LovesTheTeam.com

Deviantul comportament este foartediferă mult de normele general acceptate. Cu toate acestea, există multe motive pentru acest comportament, ca într-adevăr, formele manifestării sale. Trebuie să înțelegem că, departe de totdeauna, acțiunile unei persoane, izbitor de diferite de stereotipurile sociale, reprezintă o amenințare pentru individ și pentru societatea din jurul ei. Dar adolescenții cu comportament deviant doar disting distructivitatea chiar și în raport cu ei înșiși.

Deviant și retardat mental - nu este același lucru

Chiar și reprezentanți ai medicinei, psihologiei și psihologieipedagogia în diferite moduri tratează manifestările comportamentului deviant, ce putem spune despre oamenii care sunt departe de terminologia științifică. Prin urmare, atunci când părinții administrației școlii de învățământ general oferă un transfer la o școală specială pentru copiii cu comportament deviant, adesea se panică. Conștiința atrage imediat imagini oribile ale unei școli închise de colonii din spatele sârmei ghimpate sau a unei școli internat pentru copiii cu dizabilități mintale. Cu toate acestea, comportamentul deviant poate fi caracteristic chiar și unui copil foarte talentat, care dă multă dificultate profesorilor și părinților cu hiperactivitatea sa.

Generația mai în vârstă înțelege termenul„Dificil“ adolescent, dar în cursul reformării sistemului de educație acest concept nu mai este relevantă și se află sub interdicția neoficială. Acum există copii în situație de viață dificilă sau un „risc social“. Dar a fost mai ușor pentru profesori de la asta. De fapt, traducerea școală secundară într-o specială - un caz rar, deoarece numărul acestor copii este în creștere în fiecare an. În cazul în care copilul este destul de o familie fericită, dar cu un caracter slab brusc ceda la influenta proasta, părinții sunt adesea conștienți de acest lucru și să încerce împreună cu școala pentru a rectifica situația. Dar iată ce să facă cu familiile lor, în cazul în care comportamentul deviant - norma pentru toată casa ei?

Care este diferența dintre o școală pentru copiii cu comportament deviant

Trebuie să spun că instituțiile de învățământ pentrucopiii deviant sunt diferiți. Într-o instituție specială de tip închis, în care sunt create condiții de izolare temporară, sub supravegherea serviciului de regim non-stop, se găsesc numai adolescenți care comit o infracțiune. În majoritatea cazurilor, copiii cu comportament deviant sunt învățați în școli deschise. Aici, numai condițiile de învățare diferă în mod izbitor de școala obișnuită de învățământ general.

Prima caracteristică distinctivă este gradul de ocupareclase (5-10 elevi). Al doilea - numărul de angajați ai instituției, pe elev de la o astfel de școală. 40-45 de profesori și personalul însoțitor sub formă de educatori și psihologi direcționează ochii lor sensibili la 70 de elevi. Și aceasta nu este o capriciu, ci o adevărată necesitate. La urma urmei, copiii nu sunt pedepsiți și nu doar învățați, ci și tratați. Ei tratează nu numai rănile fizice, dar ceea ce este mult mai dificil - rănile sunt sincere.

Iar acești copii sunt învățați abilități care au mult timpsunt evidente pentru copiii din școala generală de învățământ și atunci când co-educațional cu "alții" în cel mai bun caz va cauza ridicol. Se întâmplă că copiii înscriși într-o școală specială nu au nici măcar idee despre supă și ovăz și cum este mâncat.

Odată ce ideea de conectare este cauzată

Da, conținutul unei astfel de instituții merită considerabilresurse financiare și, probabil, nu este profitabil în momentul modernizării active a învățământului rusesc, atunci când finanțarea pentru fiecare școală este amortizată ținând cont de numărul studenților. Cu siguranță, motivele economiei au determinat o discuție furtunoasă despre fuziunea planificată a școlilor pentru copiii cu comportament deviant cu educația generală. Cu toate acestea, merită să ne gândim la modul în care se va produce această inovație pentru copiii cu un destin complex și pentru profesori care, dacă aceste școli sunt închise, vor fi reduse.

O școală specială este, mai presus de toate, o școalăzi plină. Dar practica constată că acești copii au nevoie de o zi fără dimensiuni. Și se observă că, cu un număr mare de oameni, copiii cu comportament deviant au adesea recăderi, caracterizate de atacuri agresive în direcția altora. Oficialii promite că soarta fiecărui copil deviant va fi decisă individual. Cineva poate fi plasat într-o clasă obișnuită, alții vor forma clase separate.

Cu toate acestea, pentru a distruge sistemul care a fost creatde zeci de ani, este întotdeauna mai ușor decât crearea unul nou. Și garanția că va fi perfect, nr. Numărul de copii în școli speciale nu a scăzut în ultimii ani. Dimpotrivă, în plus față de 80 de elevi existent la începutul anului școlar, în medie, pe tot parcursul anului în zone primesc în mod normal, o altă persoană, 20. Chiar și în 90 de dificil nimeni nu a venit în minte este „deviant“ decizia - pentru a salva pe unirea și consolidarea școlilor, în special prin fuzionarea cu un anumit.