Cum se scrie o observație prin natură
Cum se scrie o observație prin natură
Sarcini pentru descrierea naturii, a fenomenelor meteorologice și a fenomenelor meteorologicelumea din jur este foarte importantă pentru dezvoltarea copilului. Acestea extind orizontul, forma în observația copiilor, atenția, abilitatea de a generaliza și de a trage concluzii.
instrucție
1
Observarea este una dintre principalele metodestudierea disciplinelor naturale. În școala elementară, sarcini privind descrierea naturii trebuie să fie accesibile înțelegerii copilului, în timp ce sunt de natură științifică.
2
Pentru sarcina de a descrie natura, ea este de obicei aleasăplante, animale, păsări, întâlnit un student pe drumul spre casă sau la școală, în creștere sau care trăiesc în apropierea casei și oferă să le respecte pentru o anumită perioadă de timp, înregistrând schimbările care au loc cu ei în diferite momente ale anului.
3
Pentru a simplifica sarcina copilului și mai clarorient, trebuie să se pregătească și să propună un plan prin care doriți să urmăriți obiectul selectat. De exemplu: 1) Cum mâncarea păsărilor cu sosirea iernii? 2) Cum anotimpurile afectează creșterea și reproducerea lor? 3) Are Protejează păsări mama puii de ploaie și de frig? Dacă da, cum o face? 4) Păsările mamă au o "limbă specială" pentru a "vorbi" cu puii? Și așa mai departe.
4
O astfel de monitorizare ar trebui să fieperioadă lungă de timp. Copilul trebuie să repare toate caracteristicile și caracteristicile notate într-un notebook separat. Rezultatul muncii elevului trebuie să fie o observație eseală pe baza faptelor obținute, cu o concluzie logică obligatorie.
5
În clasa întâi-al doilea, elevii sunt oferiteține un jurnal de observații de natură, în care fiecare zi este vreme fixă și fenomenele conexe marcate. În aceste jurnale, care sunt, de obicei trase în prin tragere la albume, făcând schițe, sunt desenate diagrame și tabele sunt selectate și scrie poezii, proverbe și zicători, precum și semne naționale, dedicat naturii și lumea din jurul lor.
6
În clasa a treia, copiii au deja posibilitatea de a rezolva mai multsarcini complexe. Ei sunt invitați să observe și să scrie o poveste despre un anumit fenomen sau un animal (păsări de curte). Un copil este capabil să creeze o viziune holistică a unei ființe vii și să descrie în detaliu aspectul, obiceiurile și comportamentul său; sau vorbesc despre fenomenele naturale si meteorologice (curcubee, ploaie, în timpul apariției și defolierea copacilor).
7
Lucrările scrise pot fi, de asemenea, efectuate în pași de excursii ghidate la parcul orașului, grădina botanică, pădure, rezervația naturală sau la o expoziție de plante exotice.
